Mapas conceptuales para clases digitales

Mapas conceptuales para clases digitales

Extraído de http://docente2punto0.blogspot.com

Mindomo es un programa que permite diseñar mapas conceptuales on line. Es gratuito en su forma básica, pero posee algunas funciones avanzadas en su versión paga. Hay versiones en varios idiomas, incluido el español, lo que es una buena noticia.

Permite exportar los mapas en formato TXT, RTF, JPG, PNG, PDF o GIF (siempre dependiendo de si se tiene la versión gratuita o la paga), incluir imágenes e hipervínculos en los temas y compartir tus mapas con quien se desee. Con los permisos de lectura y escritura, se transforma en una herramienta colaborativa, guardando las modificaciones que se van generando en su construcción y brindando la dirección de internet y el código para colocarlo en redes sociales o blogs. Además se puede guardar el mapa en el mismo sitio para acceder al mismo desde cualquier lugar con Internet.

Aquí puedes ingresar a un tutorial en español para el uso correcto del Mindomo
Lo que vuelve atractivo a este recurso, es la posibilidad de diseñar un mapa conceptual multimedial, ya que fácilmente podemos insertar videos, audio, imágenes, hipervínculos y notas. Además el uso del programa es intuitivo y amigable.
Con gran facilidad, podemos incluir distintos niveles de relaciones entre los componentes de nuestro mapa, modificar su aspecto, etc.

Ingresa al sitio haciendo clic aquí

Khan Academy: una escuela virtual y gratuita en la Web

Impulsada por el norteamericano Salman Khan, su sitio web contiene más de 1800 videos sobre Álgebra, Aritmética, Biología, Cálculo, Historia, Química, Estadística y Trigonometría, entre otros.

Elaborados en forma casera, y siguiendo un estilo conversacional, los videos están agrupados por categorías en el sitio http://www.khanacademy.org. Si bien gran parte del material se encuentra en inglés, algunos videos están disponibles en español.

La Academia Khan nació en el marco de un proyecto de código abierto y “es una organización sin fines de lucro (…) con la misión de proporcionar una educación de primera clase, a cualquier persona, en cualquier lugar”.

Salman Khan cursó sus estudios en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), donde obtuvo una licenciatura en Matemática, y una licenciatura en Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación (con respecto a esta última, también posee un título de posgrado). Asimismo, ostenta una maestría en Administración de Negocios en la Escuela de Negocios de Harvard.

"Los videos son sólo parte de la visión (...) También tenemos la intención de desarrollar juegos de simulación para matizar y aplicar la comprensión de los conceptos", explica Khan.

Para realizar los videos educativos, que luego publica en Youtube, este "tecno educador" utiliza programas como Camtasia Recorder, SmoothDraw3, Screen Video Recorder y Microsoft Paint, entre otros.

Unite a su comunidad en Facebook.

Seguí sus pasos en Twitter.

Para seguir leyendo:
-"Un pequeño terremoto educativo", diario La Nación.

Para descarga gratuita:
-Camtasia Studio (versión de prueba).
-SmoothDraw.
-Screen Video Recorder (versión de prueba).

Sitios para encontrar nuevas plantillas:

• Our blogger templates (Tiene varias con muchas columnas. También tutoriales interesantes para aprender a modificar las plantillas).
• Blogs made Spain (También hay tutoriales y otros recursos para blogs).
• Btemplates (Super completa colección... y clasificadas con etiquetas muy útiles por categorías).
• Final Sense (Muy buenas aunque algunas son muy pesadas, como las de la categoría computer and...
• Blog and web.
• Templates Blogger.
• Doxs templates.
• Muchas plantillas

Pedagogía, nuevas tecnologías y algo mas.

Me esta gustando mucho la bibliografía que nos han compartido en este curso.

Se plantean cambios a nivel pedagógico para acompañar a los cambios en la comunicación y nuevas tecnologías. En particular también se me plantean a diario desafíos pedagógicos para no quedar pegada a la pedagogía usada hace 20 años con las nuevas aplicaciones tecnologícas.

Creo que nuestros alumnos son los que nos exigen a diario nuestra mayor entrega y perfeccionamiento.

Me preocupa con respecto a la incorporación de las nuevas tecnologías, el uso (y abuso) del copiar y pegar que usan a diario los alumnos y el poco compromiso por parte de algunos docentes para corroborar que el contenido de los trabajos presentados por sus alumnos sean al menos leídos (no digo ni siquiera comprendidos o asimilados) por ellos. También he observado que se pasan los trabajos realizados en un curso a alumnos de otros cursos. Esto facilitado por los actuales medios de comunicación, desde telefonía, chat, facebook, e-mail, etc.

Espero que de algún modo esto se lea y que sirva de reflexión a muchos.

Comparto algo de humor sobre el tema.

Marisa Godoy

1er semana del Curso

Docencia 2.0

Comparto este vinculo que se relaciona con el curso que estamos realizando: http://es.wikipedia.org/wiki/Docencia_2.0

Espero les guste.